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A、學(xué)校層次的課程
B、觀念層次的課程
C、體驗(yàn)層次的課程
D、教學(xué)層次的課程
E、社會(huì)層次的課程
A、幼兒的經(jīng)驗(yàn)及興趣
B、有準(zhǔn)備的環(huán)境
C、作為導(dǎo)師的教師
D、作為活動(dòng)對(duì)象的教育材料
A、生活活動(dòng)
B、盥洗活動(dòng)
C、游戲活動(dòng)
D、教學(xué)活動(dòng)
A、忠實(shí)取向
B、學(xué)科中心取向
C、相互適應(yīng)取向
D、課程創(chuàng)生取向
A、合作式參與
B、平行式參與
C、真實(shí)發(fā)言人參與
D、指導(dǎo)式參與
最新試題
組織幼兒游戲，應(yīng)提供符合幼兒興趣需要，（）和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。
幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。
特殊幼兒有特殊教育機(jī)構(gòu)，幼兒教師不需要了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及教育策略與方法。
合理利用資源，為幼兒提供和制作適合的（），引發(fā)和支持幼兒的主動(dòng)活動(dòng)。
重視（）的合作，綜合利用各種資源。
幼兒教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒（）的教育環(huán)境。
簡述幼兒園教師應(yīng)掌握哪些通識(shí)性知識(shí)？
幼兒教師必須了解關(guān)于幼兒（）的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。
簡述幼兒園教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲時(shí)有哪些具體要求？
在教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施中體現(xiàn)（），靈活運(yùn)用各種組織形式和適宜的教育方式。