多項(xiàng)選擇題在進(jìn)行自然情景教學(xué)時(shí)，如何掌握孩子的動(dòng)機(jī)（）。

A.觀察各種不同的自然環(huán)境下孩子的反應(yīng)
B.學(xué)生玩蛋糕游戲，總是先放水果，再放蠟燭，最后再吹蠟燭，于是老師在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)唱生日快樂歌。
C.把自己變成給予孩子物品的人
D.老師吹泡泡時(shí)，學(xué)生會(huì)去拍泡泡，于是老師在教學(xué)時(shí)玩讓孩子拍泡泡的游戲。


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1.多項(xiàng)選擇題開始語(yǔ)言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

A.安坐
B.眼神接觸
C.多步指令
D.等待

2.多項(xiàng)選擇題作息的特質(zhì)包括（）。

A.時(shí)間上的規(guī)律性
B.內(nèi)在的規(guī)律性
C.目標(biāo)導(dǎo)向活動(dòng)
D.因個(gè)體存在隨意性

3.多項(xiàng)選擇題運(yùn)動(dòng)計(jì)劃障礙的表現(xiàn)包括（）。

A.穿衣慢，無(wú)法獨(dú)立系鞋帶。
B.書寫潦草
C.對(duì)于身體和空間位置達(dá)到關(guān)系感知受損
D.重力不安全感

4.多項(xiàng)選擇題以下哪些是前庭覺的功能（）。

A.偵測(cè)身體移動(dòng)時(shí)的感覺
B.發(fā)展身體知覺、視覺動(dòng)作協(xié)調(diào)、空間概念及動(dòng)作計(jì)劃能力。
C.保持肌肉張力正常狀態(tài)，維持姿勢(shì)。
D.建立安全感及穩(wěn)定情緒

5.多項(xiàng)選擇題以下哪些都是根據(jù)孤獨(dú)癥兒童視覺能力比較好的特點(diǎn)所做的調(diào)整和支持（）。

A.做標(biāo)識(shí)提示他/她養(yǎng)成整理玩具的習(xí)慣
B.將一日生活流程做成時(shí)間程序表貼出來(lái)有助于他/她更好地掌握事件的秩序
C.對(duì)環(huán)境進(jìn)行合理布置，盡量減少無(wú)關(guān)刺激。
D.畫一幅一個(gè)小孩撿到錢包后歸還的畫面，更能幫助他/她理解“誠(chéng)實(shí)”這個(gè)概念。