多項選擇題在教育心理學(xué)的發(fā)展時期，西方教育心理學(xué)界產(chǎn)生了許多有關(guān)學(xué)習(xí)方面的理論，它們是（）

A、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
B、斯金納的操作條件反射理論
C、托爾曼的認知—目的說
D、格式塔學(xué)派的完形—頓悟說


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1.多項選擇題產(chǎn)生閃光融合的原因是（）

A、視網(wǎng)膜在光刺激時需要一定的時間把光能轉(zhuǎn)換為神經(jīng)反應(yīng)，在光消失時又需時間停止反應(yīng)
B、在閃光頻率超過感受器啟動和停止興奮速度時，神經(jīng)反應(yīng)就會相互重合、疊加在一起
C、斷續(xù)的閃光由于頻率的增加，人們會產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺
D、斷續(xù)的閃光由于頻率的減少，人們會產(chǎn)生融合連續(xù)的感覺

2.多項選擇題堅持腦功能整體說的主要有（）

A、潘非爾德
B、拉什利
C、波伊勞德
D、弗羅倫斯

3.單項選擇題檢驗一個因素多項分類的實際觀察與某理論次數(shù)是否接近，這種卡方檢驗是（）

A、配合度檢驗
B、獨立性檢驗
C、同質(zhì)性檢驗
D、符號檢驗

4.單項選擇題進行變量篩選簡化回歸方程的方法，稱為（）

A、方差分析法
B、回歸統(tǒng)計法
C、回歸檢驗法
D、逐步回歸法

5.單項選擇題運用非參數(shù)分析時，要求處理的數(shù)據(jù)是（）

A、十分精確的
B、自由分布的
C、大量的
D、等級形式的