小Z是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，一天他跟父母說他被人搶劫了，父母和老師都很緊張，之后又有一次他來到學(xué)校后說忘帶作業(yè)本，要回去拿，后來卻不見回來，當(dāng)老師與同學(xué)都著急地準(zhǔn)備找他時(shí)，他被一老師帶了回來，并說又遇到了上次搶劫他的人，但描述中卻諸多漏洞，最后他承認(rèn)這些都是他編造的，真相是他看了一些錄像帶，有些類似的搶劫的鏡頭，因此晚上經(jīng)常作噩夢(mèng)，并且很怕“鬼”，“出事”那天，實(shí)際上他是去了一個(gè)他經(jīng)常去的小花園，然后回去就編造了被搶劫的經(jīng)過，很多人關(guān)心這件事，他感覺“從來也沒有這么多人跟我說話，感覺挺開心的”，晚上也沒再作噩夢(mèng)，可是過了幾天，別人又都不關(guān)心他了，他又開始作噩夢(mèng)了。
小Z的成長(zhǎng)史：早產(chǎn)，從小多病，在幼兒園時(shí)經(jīng)常被人欺負(fù)，父母就不讓他上幼兒園了，父母很早就下海經(jīng)商，生意不錯(cuò)，但為了生意，經(jīng)常出去應(yīng)酬，并沾染了打麻將的惡習(xí)，每到節(jié)假日，就將兒子反鎖在家里，留夠吃的，玩的。母親雖發(fā)現(xiàn)兒子好幾次晚上睡覺起來身上都是冷汗，但卻聽從“麻友”的建議，未帶兒子去醫(yī)院認(rèn)真檢查過。

小Z是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，一天他跟父母說他被人搶劫了，父母和老師都很緊張，之后又有一次他來到學(xué)校后說忘帶作業(yè)本，要回去拿，后來卻不見回來，當(dāng)老師與同學(xué)都著急地準(zhǔn)備找他時(shí)，他被一老師帶了回來，并說又遇到了上次搶劫他的人，但描述中卻諸多漏洞，最后他承認(rèn)這些都是他編造的，真相是他看了一些錄像帶，有些類似的搶劫的鏡頭，因此晚上經(jīng)常作噩夢(mèng)，并且很怕“鬼”，“出事”那天，實(shí)際上他是去了一個(gè)他經(jīng)常去的小花園，然后回去就編造了被搶劫的經(jīng)過，很多人關(guān)心這件事，他感覺“從來也沒有這么多人跟我說話，感覺挺開心的”，晚上也沒再作噩夢(mèng)，可是過了幾天，別人又都不關(guān)心他了，他又開始作噩夢(mèng)了。
小Z的成長(zhǎng)史：早產(chǎn)，從小多病，在幼兒園時(shí)經(jīng)常被人欺負(fù)，父母就不讓他上幼兒園了，父母很早就下海經(jīng)商，生意不錯(cuò)，但為了生意，經(jīng)常出去應(yīng)酬，并沾染了打麻將的惡習(xí)，每到節(jié)假日，就將兒子反鎖在家里，留夠吃的，玩的。母親雖發(fā)現(xiàn)兒子好幾次晚上睡覺起來身上都是冷汗，但卻聽從“麻友”的建議，未帶兒子去醫(yī)院認(rèn)真檢查過。

小Z是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，一天他跟父母說他被人搶劫了，父母和老師都很緊張，之后又有一次他來到學(xué)校后說忘帶作業(yè)本，要回去拿，后來卻不見回來，當(dāng)老師與同學(xué)都著急地準(zhǔn)備找他時(shí)，他被一老師帶了回來，并說又遇到了上次搶劫他的人，但描述中卻諸多漏洞，最后他承認(rèn)這些都是他編造的，真相是他看了一些錄像帶，有些類似的搶劫的鏡頭，因此晚上經(jīng)常作噩夢(mèng)，并且很怕“鬼”，“出事”那天，實(shí)際上他是去了一個(gè)他經(jīng)常去的小花園，然后回去就編造了被搶劫的經(jīng)過，很多人關(guān)心這件事，他感覺“從來也沒有這么多人跟我說話，感覺挺開心的”，晚上也沒再作噩夢(mèng)，可是過了幾天，別人又都不關(guān)心他了，他又開始作噩夢(mèng)了。
小Z的成長(zhǎng)史：早產(chǎn)，從小多病，在幼兒園時(shí)經(jīng)常被人欺負(fù)，父母就不讓他上幼兒園了，父母很早就下海經(jīng)商，生意不錯(cuò)，但為了生意，經(jīng)常出去應(yīng)酬，并沾染了打麻將的惡習(xí)，每到節(jié)假日，就將兒子反鎖在家里，留夠吃的，玩的。母親雖發(fā)現(xiàn)兒子好幾次晚上睡覺起來身上都是冷汗，但卻聽從“麻友”的建議，未帶兒子去醫(yī)院認(rèn)真檢查過。