根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應(yīng)的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）

社會技能缺陷可以通過以下哪些方法來矯正？（）

簡述兒童社會技能問題的種類。

簡述學(xué)校心理咨詢中的時間限定原則。

簡述兒童行為核查表。

簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗。

下面哪些屬于青少年升學(xué)指導(dǎo)的內(nèi)容？（）

在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

中國學(xué)校心理學(xué)建設(shè)的內(nèi)容包括（）

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。