A、世襲制
B、聘任制
C、任命制
D、終身制
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A、事業(yè)心
B、人生信念
C、上級要求
D、黨性原則
A、理論
B、人
C、實踐
D、機構
A、靠健全制度
B、靠強化監(jiān)督
C、靠領導者的自覺、自重、自省、自警
D、靠社會風氣的影響
A、領導體制
B、領導方法
C、領導經驗
D、領導藝術
A、言行并重
B、以行為主
C、以言為主
D、唯行唯準
最新試題
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色,有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領導可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊,增強團隊協(xié)作能力,提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應該認識到()
四層次領導力包括()
可靠型領導行為是組織存在的基礎,它需要領導主體在領導德性、領導能力、領導技術及領導知識等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
領導行為論源于20世紀70年代。
協(xié)同力對組織的重要性主要體現(xiàn)在()
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標,還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升,做到價值互增。
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權力,他們關注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵下屬的價值觀認同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
領導者行為舉止,主要包括()
領導者要勇于創(chuàng)新,堅持創(chuàng)新,做敢于第一個吃螃蟹的人。
領導者在領導溝通活動中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領導者)必然是信息接受者。