A、看他是否具有淵博的常識(shí)
B、看他是否具有非凡的才能
C、看他的創(chuàng)造性勞動(dòng)是否是推動(dòng)歷史進(jìn)步的
D、看他是否有豐富的經(jīng)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、集思廣益，擬定方案
B、分析評(píng)估，選擇方案
C、明確問(wèn)題，確立目標(biāo)
D、實(shí)施方案，完善決策
A、經(jīng)理制
B、專家制
C、事業(yè)部制
D、集權(quán)制
A、人民民主的方法
B、民主集中制的方法
C、群眾路線的方法
D、領(lǐng)導(dǎo)骨干和廣大群眾相結(jié)合的方法
A、生活作風(fēng)
B、思想作風(fēng)
C、學(xué)習(xí)作風(fēng)
D、工作作風(fēng)
A、抽樣調(diào)查
B、重點(diǎn)調(diào)查
C、普查
D、典型調(diào)查
最新試題
肢體語(yǔ)言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達(dá)語(yǔ)言文字所無(wú)法傳達(dá)的情感。
思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的，領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)（）過(guò)程。
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ)，它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐，更需要在（）方面具有出色的能力。
領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是（）
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論，認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)（）來(lái)影響下屬，從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺(jué)性，以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。