A、引起
B、引發(fā)
C、造成
D、誘發(fā)
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A、續(xù)編
B、創(chuàng)編
C、講述
D、續(xù)編、創(chuàng)編
A、前后
B、位置
C、方位
D、左右
A、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
B、指南
C、綱要與指南
D、兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南
A、相互關(guān)聯(lián)
B、排列規(guī)律
C、數(shù)量關(guān)系
A、美術(shù)作品
B、手工藝品
C、藝術(shù)作品
D、繪畫作品
最新試題
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運(yùn)用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達(dá)時(shí)運(yùn)用各種語氣。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)()球。
可利用圖書、音像等材料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育,并運(yùn)用()模擬練習(xí)
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢。
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)他選擇()材料開展活動(dòng)。
()幼兒能主動(dòng)飲用白開水,不貪喝飲料。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。