多項(xiàng)選擇題

引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

A、和幼兒一起發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)字做標(biāo)識(shí)的事物
B、關(guān)注幼兒的算數(shù)能力
C、引導(dǎo)幼兒了解把數(shù)用在不同地方表示的意義是不一樣的
D、鼓勵(lì)幼兒嘗試使用數(shù)的信息進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理

你可能感興趣的試題

多項(xiàng)選擇題

引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂的熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然。如：（）。

A、鼓勵(lì)幼兒多接觸電視、電腦、手機(jī)等科技產(chǎn)品
B、引導(dǎo)幼兒知道自覺(jué)保護(hù)自然環(huán)境
C、結(jié)合幼兒生活需要，引導(dǎo)他們體會(huì)人與自然、動(dòng)植物的依賴關(guān)系
D、與幼兒一起討論常見(jiàn)科技產(chǎn)品的用途和弊端

多項(xiàng)選擇題

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。如：（）。

A、成人要耐心傾聽別人（包括幼兒）的講話，等別人講完在表達(dá)自己的觀點(diǎn)
B、與幼兒交談時(shí)，要用幼兒能聽得懂的語(yǔ)言
C、與他人交談時(shí)東張西望
D、對(duì)幼兒提要求是和布置任務(wù)時(shí)要求他注意聽，鼓勵(lì)他主動(dòng)提問(wèn)

引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

你可能感興趣的試題

引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂的熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然。如：（）。

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。如：（）。

引導(dǎo)幼兒感知和體會(huì)生活中很多地方都用到數(shù)，關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的書的信息，體會(huì)數(shù)可以代表不同的意義。如：（）。

引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解自然、科技產(chǎn)品與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂的熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然。如：（）。

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽。如：（）。