A.民意測驗法
B.目標對照法
C.專家考評法
D.比較考評法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.準備階段
B.實施階段
C.評估階段
D.結(jié)束階段
A.剛性授權(quán)
B.彈性授權(quán)
C.惰性授權(quán)
D.模糊授權(quán)
A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
B.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗
C.領(lǐng)導(dǎo)觀念
D.領(lǐng)導(dǎo)作風
A.典型調(diào)查
B.抽樣調(diào)查
C.普遍調(diào)查
D.民意測驗
A.獨特性
B.求異性
C.靈活性
D.敏捷性
最新試題
以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有()
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強調(diào)組織的利益高于自身利益,強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標的自覺性,但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
領(lǐng)導(dǎo)和團隊價值互增過程是一個()過程。
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級的人。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學的基礎(chǔ)上的。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()