下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)障礙診斷目的的有（）

簡要說明布朗芬布倫納的“四系統(tǒng)觀”。

簡要說明學(xué)習(xí)障礙診斷的目的。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

簡評瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)。

簡述兒童行為核查表。

在兒童社會技能的測評與訓(xùn)練中，判斷兒童自我控制技能缺陷的標(biāo)準(zhǔn)一般是（）

簡述兒童社會技能問題的種類。

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。

在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點(diǎn)與局限性。