簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)。

自我控制技能缺陷的兒童具有以下情緒喚醒反應(yīng)（）

學(xué)校心理學(xué)研究的任務(wù)主要涉及哪幾個(gè)方面？

簡述學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知（智力）特征。

簡述社會(huì)測量法的三種形式。

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應(yīng)問題時(shí)，應(yīng)注意哪幾個(gè)方面的事項(xiàng)？

簡述學(xué)校心理咨詢中的時(shí)間限定原則。

簡述早期學(xué)校心理學(xué)服務(wù)模式的主要取向及所在地。

下列哪些正確體現(xiàn)了學(xué)習(xí)障礙兒童的認(rèn)知特點(diǎn)（）

學(xué)校心理學(xué)家在學(xué)校里要扮演哪些角色？