單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于化解矛盾沖突、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)的措施中最有效的是()

A.主動(dòng)溝通
B.被動(dòng)溝通
C.等待別人溝通
D.回避矛盾


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1.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與上級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是()

A.權(quán)力的制約性
B.地位平等
C.共識(shí)同向性
D.集中統(tǒng)一性

2.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子成員的整體要求錯(cuò)誤的是()

A.要顧全大局
B.要大度包容
C.無(wú)須協(xié)商配合
D.要各盡其責(zé)

3.單項(xiàng)選擇題下面關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者與同級(jí)關(guān)系的特點(diǎn)不正確的是()

A.權(quán)力的制約性
B.目標(biāo)一致
C.地位平等
D.相互依存

4.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)在表?yè)P(yáng)中錯(cuò)誤的方法是()

A.表?yè)P(yáng)人和表?yè)P(yáng)事
B.當(dāng)面表?yè)P(yáng)和背后表?yè)P(yáng)
C.當(dāng)眾表?yè)P(yáng)和個(gè)別表?yè)P(yáng)
D.只表?yè)P(yáng)個(gè)人不表?yè)P(yáng)集體

5.單項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)下級(jí)關(guān)系不宜采用的方法是()

A.增進(jìn)了解,心理相融
B.言傳身教,關(guān)心愛(ài)護(hù)
C.用權(quán)力命令
D.避免爭(zhēng)論,善待埋怨

最新試題

跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)大發(fā)展是極少數(shù)的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會(huì)的成果,更是廣大民眾的理想追求。

題型:判斷題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型:判斷題

協(xié)同力對(duì)組織的重要性主要體現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新,堅(jiān)持創(chuàng)新,做敢于第一個(gè)吃螃蟹的人。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)溝通活動(dòng)中必然是信息發(fā)送者,而下屬(被領(lǐng)導(dǎo)者)必然是信息接受者。

題型:判斷題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題