3-4歲幼兒在（）下能飯前便后洗手。

要結(jié)合（），幫助幼兒體會(huì)文字的用途。

可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用（）模擬練習(xí)

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

向幼兒介紹醫(yī)院、公用電話等生活中的常見(jiàn)（），讓他知道其可代表具體事物。

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，結(jié)合畫(huà)面討論故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)建立（）的聯(lián)系。

5-6歲的幼兒能說(shuō)出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的（）

在動(dòng)作的發(fā)展上要求4-5歲幼兒能連續(xù)（）球。

教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。