A.設(shè)計(jì)者
B.實(shí)施者
C.發(fā)布者
D.構(gòu)想者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、政治判斷力要求
B、道德控制力要求
C、專業(yè)技能要求
D、組織管理能力要求
A、大人才觀
B、大就業(yè)觀
C、大開發(fā)觀
D、大投資觀
A、科學(xué)執(zhí)政的素質(zhì)
B、民主執(zhí)政的素質(zhì)
C、依法執(zhí)政的素質(zhì)
D、思想文化素質(zhì)
A、政府應(yīng)發(fā)揮調(diào)節(jié)收入分配的作用,使社會(huì)分配公平合理,防止貧富懸殊、兩極分化
B、建設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境,對(duì)各類經(jīng)濟(jì)主體一視同仁
C、扶持困難群體,維護(hù)社會(huì)正義
D、搞好社會(huì)保障,創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì),讓人民群眾安居樂業(yè)
A、把工作放在第一位,牢固樹立以事業(yè)為本的思想,把基層作為干事業(yè)的舞臺(tái)
B、保持健康的心態(tài),多謀事、不謀人
C、耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑,不該吃的不吃,不該玩的不玩,不該去的場(chǎng)合不去
D、搞形式主義,做表面文章
最新試題
肢體語言在日常生活中承擔(dān)著信息的發(fā)送與接受等功能,能夠清楚表達(dá)語言文字所無法傳達(dá)的情感。
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()
領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。
領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過程是一個(gè)()過程。
領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。
變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力,強(qiáng)調(diào)組織的利益高于自身利益,強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對(duì)象實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性,但不強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。
跨文化溝通得以進(jìn)行的前提條件()
一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()