A.促進(jìn)主管與下屬之間的交流和相互了解；
B.難以制定目標(biāo)；
C.傾向于X理論；
D.傾向聚焦于短期目標(biāo)。
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A.能力
B.任職資格
C.素質(zhì)模型
D.經(jīng)驗(yàn)
A.控制
B.行為
C.結(jié)果
D.戰(zhàn)略
A.績效考核
B.績效管理
C.績效計(jì)劃
D.績效溝通
A.描述法
B.強(qiáng)制分配法
C.行為錨定量表法
D.目標(biāo)管理法
A.高任務(wù)-低關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.高任務(wù)-高關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.低任務(wù)-高關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.低任務(wù)-低關(guān)系
最新試題
績效評估的結(jié)果取決于評估系統(tǒng)本身的科學(xué)性與可靠性，與評估主體的評估能力無關(guān)。
現(xiàn)代績效評估的出發(fā)點(diǎn)是事與人，績效反饋面談不能只是就事論事。
建立有序的信息體系最重要的措施之一就是建立以（）為核心的整合性人力資源信息系統(tǒng)。
把自己的承諾不當(dāng)回事的領(lǐng)導(dǎo)，其組織的績效管理體系實(shí)施效果是低效的。
績效評估的管理功能一般包括（）
績效管理體系是績效管理中涉及的哪些方面的總和（）
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
目標(biāo)設(shè)置理論極力主張參與，運(yùn)用參與的主要好處在于，引導(dǎo)員工建立更難達(dá)到的目標(biāo)。
傳統(tǒng)的績效評估員工可以親自參與整個(gè)評估的各個(gè)過程。
為避免由于大多數(shù)員工都得到比較高的等級而沒有真正把績效優(yōu)秀的員工區(qū)分出來，需要對各個(gè)等級的人數(shù)比例作出限制的評估方法叫（）