里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》，并在1961年發(fā)表了（），他從比較的角度，運用生態(tài)學的理論和方法，研究發(fā)展中國家的行政問題，從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系，使行政生態(tài)學成為一門系統的學科，并在行政學領域發(fā)生重要影響。

古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。

將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學方法。

法約爾認為，人的管理能力可以通過（）來獲得，可以也應該像技術能力一樣，首先在學校里，然后在車間里得到。

個人魅力統治是一種以（）的權威。

林德布洛姆認為綱要式方法實際上就是（）

古立克提出了一系列著名理論，在學術和行政部門的杰出貢獻證明了他被譽為（）是當之無愧的。

（）就是立足本地、放眼世界。

麥格雷戈認為，領導者和被領導者能夠互相信任，（）的作用是至關重要的。

麥格雷戈認為，領導地位的四個方面主要表現在：（1）領導人的屬性；（2）被領導人的態(tài)度；（3）需要和其它的個人屬性；（4）（）。