A.理性的思維技能
B.戰(zhàn)術(shù)性的技能
C.多樣化的操作技能
D.多文化的學(xué)習(xí)技能
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A.馬克斯·韋伯
B.林德布洛姆
C.諾思
D.布坎南
A.目標(biāo)與價(jià)值分系統(tǒng)
B.技術(shù)分系統(tǒng)
C.結(jié)構(gòu)分系統(tǒng)
D.社會心理分系統(tǒng)
A.市場控制
B.選舉控制
C.社會控制
D.參與控制
A.模式一
B.模式二
C.模式三
D.模式四
A.理性決策模式
B.有限理性決策模式
C.連續(xù)有限比較方法
D.分支方法
最新試題
（）就是立足本地、放眼世界。
古立克提出了一系列著名理論，在學(xué)術(shù)和行政部門的杰出貢獻(xiàn)證明了他被譽(yù)為（）是當(dāng)之無愧的。
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會到工業(yè)社會稱為（）社會。
將官僚和民主作為一對選擇去考慮，是沃爾多行政教育的（）教學(xué)方法。
在組織內(nèi)部六個分系統(tǒng)中，較為重要的是（）
沃爾多總結(jié)古典學(xué)派的特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)（）的重要性。
麥格雷戈認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者能夠互相信任，（）的作用是至關(guān)重要的。
政府部門或者是私人企業(yè)，通常都要不時(shí)地重新檢查預(yù)定的目標(biāo)、組織的結(jié)構(gòu)；要改善該單位、該部門和周圍環(huán)境的關(guān)系；要重新認(rèn)識對組織成員、對服務(wù)對象的責(zé)任，是指（）
林德布洛姆認(rèn)為綱要式方法實(shí)際上就是（）
政府干預(yù)行為的局限性主要表現(xiàn)為公共決策失誤、政府機(jī)構(gòu)工作的低效率、政府的擴(kuò)張、（）四個方面。