A.反射性頭痛
B.反射性咳嗽
C.反射性嘔吐
D.反射性腹瀉
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A.防止損傷耳道
B.幫助印模塑形
C.促進(jìn)印模材料凝固
D.分隔印模材料和鼓膜
A.基質(zhì)和潤(rùn)滑劑
B.基質(zhì)和調(diào)色劑
C.基質(zhì)和凝固劑
D.基質(zhì)和揉合劑
A.因?yàn)榛瘜W(xué)老師講課聲音較小，數(shù)學(xué)老師講課聲音大，患者想要在上化學(xué)和數(shù)學(xué)課上都想聽(tīng)的更清楚
B.患者生活環(huán)境比較復(fù)雜，社交活動(dòng)較多
C.患者右側(cè)偏癱，平時(shí)只在家和小區(qū)內(nèi)活動(dòng)（小區(qū)很安靜）
D.老人每天活動(dòng)聲所為家、菜場(chǎng)、公園，偶爾去超市
A.靜噪作用
B.累加作用
C.整合作用
D.減低回響效應(yīng)
A.線性助聽(tīng)器
B.模擬助聽(tīng)器
C.雙模擬線路助聽(tīng)器
D.WDRC線路助聽(tīng)器
最新試題
Hood平臺(tái)掩蔽法，1000Hz 左耳氣導(dǎo)20dB，骨導(dǎo)20dB，右耳氣導(dǎo)40dB，骨導(dǎo)20dB，則噪聲加在（）
制取耳印模所用耳障的作用是（）
（）放大后最大聲輸出往往會(huì)高于患者不適閾，造成患者佩戴不適。
通過(guò)聲級(jí)計(jì)測(cè)量房間的（）應(yīng)符合相應(yīng)的國(guó)際或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
下面以聽(tīng)力障礙為主要訴求的用戶(hù)的主訴是（）
下列（）因素對(duì)大多佩戴助聽(tīng)器的患者效果構(gòu)成了實(shí)質(zhì)影響。
在中國(guó)（）的老人不同程度地受聽(tīng)力障礙的困擾。
下列漢語(yǔ)拼音在言語(yǔ)香蕉圖中的頻率最高，強(qiáng)度最小的是（）
利用雙通道耳機(jī)在雙側(cè)耳先后播放不同的字組成一個(gè)完整成語(yǔ)，如左側(cè)播放耳、目，右側(cè)播放聰、明。人們能夠理解出是“耳聰目明”成語(yǔ)，這種現(xiàn)象是雙耳是（）
不建議啟動(dòng)多記憶程序功能的情況是（）