您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、小心眼
B、小聰明
C、小動作
D、小圈子
E、小團體
A、加強自身修養(yǎng)
B、提高理論思維水平，增強科學判斷形勢的能力
C、把握經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力
D、增強法制觀念，提高依法執(zhí)政的能力
E、善于創(chuàng)造性開展工作，增強總攬全局的能力
A、有遠見，能看到他們看不到的未來
B、實現(xiàn)了這個未來他們能夠得到實惠
C、跟著你他不會吃虧，而且感到開心
D、有安全感
最新試題
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
思想道德修養(yǎng)對領導者是極為重要的，領導者要努力學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德，陶冶道德情操，升華思想境界。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領導和團隊價值互增過程是一個（）過程。
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
領導他人即“影響他人”。包括影響領導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
組織內外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論，認為變革型領導主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性，以此來提升領導力的有效性。
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
跨文化溝通得以進行的前提條件（）