多項(xiàng)選擇題突發(fā)事件的產(chǎn)生原因可能是()。

A、市場經(jīng)濟(jì)優(yōu)勝劣汰激烈競爭
B、自然災(zāi)害
C、群眾利益處理不當(dāng)
D、重大交通事故


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1.多項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的重要的大環(huán)境有()。

A、市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B、改革開放的環(huán)境
C、信息化發(fā)展的環(huán)境
D、人際關(guān)系環(huán)境

2.多項(xiàng)選擇題調(diào)查研究中需要堅(jiān)持的原則有()。

A、理論指導(dǎo)原則
B、目的性原則
C、全面準(zhǔn)確原則
D、客觀公正原則

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)在批評(píng)下屬時(shí)要做到()。

A、實(shí)事求是
B、要以理服人
C、要以權(quán)壓人
D、要以誠相見

4.多項(xiàng)選擇題直覺思維的主要特征的有()。

A、非邏輯性
B、突發(fā)性
C、潛意識(shí)性
D、隨機(jī)性

5.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者語言表達(dá)基本要求不正確的是()。

A、領(lǐng)導(dǎo)者講話要力戒假、大、空
B、領(lǐng)導(dǎo)者講話要言簡意賅
C、模仿偉人說話
D、力戒故弄玄虛,做到簡潔樸實(shí)

最新試題

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的價(jià)值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。

題型:判斷題

從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力,反應(yīng)了人們思維認(rèn)識(shí)上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個(gè)社會(huì)化的角色”向“一個(gè)層級(jí)化的過程”的轉(zhuǎn)變。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過()來影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺性,以此來提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門同級(jí)的人。

題型:判斷題

執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的踐行能力,是一種行為的核心能力,是一種發(fā)展力,是一種實(shí)現(xiàn)力。為此,領(lǐng)導(dǎo)者本人要做到“四有”——有責(zé)任心、有知識(shí)、有能力、有個(gè)性。

題型:判斷題

共享型領(lǐng)導(dǎo)行為是指由領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者或追隨者組成的管理團(tuán)隊(duì)來共同承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),領(lǐng)導(dǎo)者改變傳統(tǒng)獨(dú)自負(fù)責(zé)和控制一切的觀念,使被領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者并不認(rèn)為自己比他人優(yōu)秀,所有人都享有平等的權(quán)力,他們關(guān)注的是他們自身及他人的成長,以及促使這些成長的組織系統(tǒng),他們鼓勵(lì)下屬的價(jià)值觀認(rèn)同,影響下屬謙遜的行為,使下屬不是向領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)而是主動(dòng)向他人服務(wù)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題