單項選擇題幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
A.教育目標(biāo)
B.課程目標(biāo)
C.教育理念
D.課程理念
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1.單項選擇題園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
A.明晰化
B.多樣化
C.立體化
D.圖示化
2.單項選擇題后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
A.發(fā)展性
B.基礎(chǔ)性
C.開放性
D.前瞻性
3.單項選擇題美國著名課程論專家（）以自組織為核心概念勾畫了后現(xiàn)代課程理論的框架。
A.多爾
B.福祿培爾
C.加涅
D.蒙臺梭利
4.單項選擇題課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
A.知識
B.需求
C.健康
D.發(fā)展
5.單項選擇題就開發(fā)主體看，園本課程開發(fā)的主體不包括（）。
A.幼兒園園長
B.教師
C.幼兒
D.教育家
最新試題
教育行政部門對幼兒園課程實(shí)施的影響主要是通過（）的影響發(fā)生的。
題型：單項選擇題
學(xué)科（領(lǐng)域）活動的計劃性和控制性較強(qiáng)，因而具有較強(qiáng)的（）。
題型：單項選擇題
對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。
題型：單項選擇題
在五指活動課程的內(nèi)容中，植物的培植、動物的飼養(yǎng)、自然現(xiàn)象的觀察屬于（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，信度和效度難以驗(yàn)證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點(diǎn)是（）。
題型：單項選擇題
在項目活動主題網(wǎng)絡(luò)編制中，用來決定主題范圍的技巧是（）。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。
題型：單項選擇題