下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力？（）

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）

讀詩句時，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

搭便車效應(yīng)，是指在集體內(nèi)部，某個成員為了集體利益所作的努力，集體內(nèi)所有的人都有可能得益，這時就會有人可以不勞而獲，當存在搭便車效應(yīng)時，集體的長期利益會受到損害。根據(jù)以上描述，我們在集體中應(yīng)該（）。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

積極地提升自我的一個十分有效的方法就是提高自我效能感。

不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。

當你今天早上背了一些英語單詞后，怎樣安排復(fù)習(xí)時間比較有利于完全記住這些單詞？（）

“同行是冤家”，所以他們之間進行溝通的可能性極小。