單項(xiàng)選擇題以下各種現(xiàn)象中屬于近因效應(yīng)是（）

A、情人眼里出西施
B、學(xué)生在某一方面表現(xiàn)不好，如成績不好或玩皮搗蛋，那么往往就會被教師認(rèn)為什么樣都有不行，一無是處。
C、對詞表開始部分的單詞記憶的效果優(yōu)于中間部分，回憶率高
D、詞表末尾部分的單詞比中間部分的單詞更易于回憶，再現(xiàn)率更高


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1.單項(xiàng)選擇題人們通過自己的經(jīng)驗(yàn)形成對某類人或某類事較為固定的看法稱為（）

A、首因效應(yīng)
B、近因效應(yīng)
C、光環(huán)效應(yīng)
D、刻板效應(yīng)

2.單項(xiàng)選擇題人們通常認(rèn)為，山東人是豪爽的，江浙人是溫和的。這是印象形成中的什么效應(yīng)？（）

A、暈輪效應(yīng)
B、刻板印象
C、近因效應(yīng)
D、首因效應(yīng)

3.單項(xiàng)選擇題童話故事中，狐貍說吃不到的葡萄是酸的.這種行為是哪中心理防御機(jī)制（）

A、投射
B、退行
C、反向
D、合理化

4.單項(xiàng)選擇題在社會認(rèn)知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做（）

A、近因效應(yīng)
B、首因效應(yīng)
C、啟動效應(yīng)
D、光環(huán)效應(yīng)

5.單項(xiàng)選擇題最近發(fā)展區(qū)是指（）。

A、心理發(fā)展所達(dá)到的解決問題的最小可能水平
B、近期個(gè)體心理發(fā)展所能達(dá)到的解決問題的水平
C、個(gè)體不依賴外界幫助，獨(dú)立解決問題的水平
D、在指導(dǎo)下解決問題的水平與獨(dú)立解決問題的水平之間的差異