A、痛苦由比較強(qiáng)烈的現(xiàn)實刺激引起
B、痛苦情緒產(chǎn)生以后持續(xù)半年以上
C、痛苦情緒的反應(yīng)對象已經(jīng)被泛化
D、痛苦情緒對社會功能有一定影響
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A、穩(wěn)定性
B、情感性
C、直接性
D、個體性
A、一個人不會嫉妒世界上的所有人
B、嫉妒情緒會影響個體的思想、情感和行為
C、嫉妒具有對抗性
D、道德發(fā)展水平高的人不會有嫉妒情緒
A.移情能力
B.利他技能
C.助人的榜樣
D.內(nèi)疚
A、宣泄
B、培養(yǎng)溝通與解決問題的技巧
C、培養(yǎng)同情心
D、懲罰
A、自我評價的發(fā)展
B、自我概念的發(fā)展
C、自我意識的發(fā)展
D、自我同一性的確立
最新試題
讀詩句時,腦中是()浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。
不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有()。
認(rèn)識自己,心理學(xué)上叫自我覺察,是個人了解自己的過程。
如果一個人的人格和他扮演的角色不一致,被稱為角色沖突問題。為了避免角色沖突,我們應(yīng)該()。
表揚和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊,作為家長,經(jīng)常表揚孩子的()能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn),而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明,而形成自以為是的性格。
下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是()。
遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,根據(jù)這個規(guī)律應(yīng)進(jìn)行()。
“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于()。
“仁者見仁,智者見智”,這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。
下列哪些不是心理委員應(yīng)該具備的能力?()