下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

“仁者見仁，智者見智”，這說明對于同樣的信息在不同的人眼中有著不同的含義。

表揚和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

酒會嘈雜的人群中，盡管周圍噪聲很大，但兩人可以順利交談，這是因為（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

認(rèn)識自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個人了解自己的過程。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實際情況的基本看法。

下列哪項不是自卑情緒的主要表現(xiàn)？（）

要想鼓勵人們做某一件事情，可以提高人們做這件事情的回報，這樣，人們對做這件事情的期望值提高，也就更愿意做這件事情了。據(jù)此理論，某銀行希望鼓勵人們存款，可以采取下列哪些做法？（）

下列不屬于壓力來源的是（）。