下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

造成溝通困難的因素是（）。

（）是個體從自己的立場出發(fā)對自己當(dāng)前總體實(shí)際情況的基本看法。

認(rèn)識自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個人了解自己的過程。

（）是指個體想要達(dá)到的比較完美的形象。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

“同行是冤家”，所以他們之間進(jìn)行溝通的可能性極小。

下列哪些情況不需要向?qū)W校反映？（）

自我意識按照內(nèi)容可劃分為（）。

感知能力的發(fā)展對心理發(fā)展至關(guān)重要，為了促進(jìn)兒童感知能力的發(fā)展，家長應(yīng)該（）。