表揚(yáng)和鼓勵能促進(jìn)孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚(yáng)孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認(rèn)為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

關(guān)于心理委員的職責(zé)下列說法不正確的是（）。

我們看到的世界之所以是立體的，是因為我們有兩只眼睛，它們看到的圖像實際上會有細(xì)微的差別，這種細(xì)微的差別最終被大腦處理后，就形成了立體視覺。據(jù)此原理，拍攝3D立體電影，至少需要（）個攝像機(jī)。

下列不屬于大學(xué)生壓力管理的策略是（）。

大學(xué)生在人際交往中不應(yīng)遵循的原則是（）。

下面（）不屬于一般心理問題。

不重視人際交往的語言藝術(shù)的方法有（）。

“酸葡萄”心理、“天檸檬”心理屬于（）。

以下哪些不是獲取學(xué)校心理援助的方式？（）