單項選擇題

在對6歲兒童所做的小學入學前綜合能力測試中，全天上甲學前班達9個月的兒童平均得分58分，只在上午上甲學前班達9個月的平均得分52，只在下午上甲學前班達9個月的平均得分51分；全天上乙學前班達9個月的平均得分54分；而那些來自低收入家庭且沒有上過學前班的6歲兒童，在同樣的小學入學前綜合能力測試中平均得分32。在統(tǒng)計學上，32分與上述其他分數(shù)之間的差距有重要的意義。從上面給定的數(shù)據(jù)，可以最合理地得出下面哪個假設性結論（）

A.得50分以上的兒童可以上小學。
B.要做出一個合情理的假設，還需要做更多的測試。
C.是否上過學前班與小學入學前的綜合能力之間有相關性。
D.應該給6歲以下兒童上學前班提供更多的經(jīng)費支持。

你可能感興趣的試題

一家商場按下述方式促銷商品：一年中任何時候，或者有季節(jié)性促銷，或者有節(jié)日促銷，或兩者兼而有之。每一種促銷都會持續(xù)一個月。在任何一個月，如果商場想要把某一類商品清倉，就宣布季節(jié)性促銷；如果某個月份有節(jié)日并且倉庫中仍有剩余商品，就宣布介入促銷。不過，11月份沒有節(jié)日并且這個月份倉庫中也沒有剩余商品。以下哪項陳述能從上文中合邏輯地推出（）

A.如果某個月沒有季節(jié)性促銷，這個月一定有節(jié)日促銷。
B.如果節(jié)日促銷沒有進行，那一定是在11月份。
C.如果季節(jié)性促銷在某個月進行，這個月倉庫中一定有剩余商品。
D.如果在某個月中有節(jié)日，但倉庫中沒有剩余商品，則宣布節(jié)日促銷。

單項選擇題

思想觀念的價值，在競爭中才會彰顯，在實踐中才能檢驗?！拔也煌饽愕目捶?，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權利”。這是一種胸懷，更是一種自信。那種扣帽子、抓辮子的辯論方式，“不同即敵對”的思維模式，本質上都是狹隘虛弱的表現(xiàn)，無助于和諧社會的構建。全社會都應該以包容的心態(tài)對待“異質思維”，尤其是執(zhí)掌權柄者。以下各項陳述都支持上述觀點和論證，除了（）

A.讓人說話天不會塌下來，科學是在不斷顛覆或改進“正統(tǒng)”觀念中前進的。
B.個別的異質思維者是偏執(zhí)狂，其言行近乎瘋子，理應受到嚴格管制。
C.每個人，甚至是當今的執(zhí)掌權柄者，都有可能在某一天成為異質思維者，成為少數(shù)派。
D.如果社會成員的思想和情緒得不到適當?shù)谋磉_和宣泄，容易導致各種極端行為。