多項選擇題關(guān)于概念、理論與命題,下列說法正確的有()
A.概念可以形成一個完整的理論形態(tài)
B.命題可以構(gòu)成一個理論
C.命題分為簡單描述性命題和解釋性命題
D.研究者應(yīng)根據(jù)研究目的和理論層次來靈活地運用各種類型的理論命題
E.所有理論都必須用科學(xué)的理論命題來反映
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1.多項選擇題研究設(shè)計的工作包括()
A.確定研究的范圍
B.確定研究目的
C.確定分析單位
D.確定研究層次
E.確定研究方式
2.多項選擇題社會研究的目的包括()
A.擴展己有的知識
B.創(chuàng)造經(jīng)濟效益
C.探索未知的事物
D.驗證不確定的知識
E.發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律
3.單項選擇題一般而育,撰寫研究報告的最后一個步驟是()
A.擬定提綱
B.撰寫成文
C.確立主題
D.統(tǒng)計分析
4.單項選擇題在統(tǒng)計分析時,資料中各數(shù)值與算術(shù)平均數(shù)相減之差的平方和的算術(shù)平均數(shù)的平方根是()
A.四分位差
B.異眾比率
C.算術(shù)平均數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
5.單項選擇題在整理資料時,研究者將年齡分為五個年齡段:20歲及以下:21-30歲:31-40歲:51歲及以下,這種分類違反了()
A.條理性原則
B.窮盡性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.互斥性原則
最新試題
簡述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
題型:問答題
定性研究在研究結(jié)果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
題型:判斷題
定性研究最終的報告寫作和完成處在研究過程的最尾端。
題型:判斷題
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。
題型:判斷題
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
題型:判斷題
定性研究的目標(biāo)是通過將現(xiàn)象分解成變量來減少復(fù)雜性。
題型:判斷題
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
題型:問答題
如何設(shè)計問卷的初稿?
題型:問答題
簡述隨機指派具體的操作方式。
題型:問答題
所謂定性研究與定量研究的結(jié)合問題,只是二者在方法論和方法層面的結(jié)合問題,而不是認(rèn)識論和理論視角層面的結(jié)合問題。
題型:判斷題