認識自己，心理學(xué)上叫自我覺察，是個人了解自己的過程。

大學(xué)生人際交往中的不良心理是（）。

自我意識按照內(nèi)容可劃分為（）。

表揚和鼓勵能促進孩子的自尊，作為家長，經(jīng)常表揚孩子的（）能促使孩子渴望更多的挑戰(zhàn)，而不會使得孩子總是認為自己很聰明，而形成自以為是的性格。

“同行是冤家”，所以他們之間進行溝通的可能性極小。

人際溝通可以通過動作、空間距離來實現(xiàn)，所以不一定要借助符號系統(tǒng)。

下面（）不屬于一般心理問題。

讀詩句時，腦中是（）浮現(xiàn)出詩句所代表的形象的。

穿衣時為了使自己看起來更修長，可以參考圖形中的（）。

造成溝通困難的因素是（）。