A.4
B.8
C.12
D.16
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A.性格
B.家庭背景
C.知識經(jīng)驗
D.能力和技能
A.社團活動需要積極參與，加入社團之后不積極參加活動，是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)
B.部分學(xué)生同時參加多個社團，嚴重影響了社團活動的正常開展
C.目前，多數(shù)社團組織的活動太枯燥，缺乏新意，參與進去也沒有多少收獲
D.社團活動成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔
A.家長的意愿
B.就業(yè)機會多寡
C.經(jīng)濟景氣的興衰
D.職業(yè)結(jié)構(gòu)的變遷
A.遠離吸煙、酗酒、沉溺于電子游戲等不良的生活習(xí)慣
B.生活作息隨心所欲
C.合理的營養(yǎng)供應(yīng)和養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣
D.適當?shù)捏w育鍛煉和文娛活動
最新試題
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”，他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明（）。
每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點。
“千里之行，始于足下?！边@句話告訴我們，理想的實現(xiàn)（）①需要我們從小事做起②要腳踏實地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強烈的熱情就行
從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成，其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的（）；第二步是在首次就業(yè)后，爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
“志不立，天下無可成之事?！闭f明（）就像一盞指路明燈。
成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂，能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的（）
下列觀點不利于職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)理想實現(xiàn)的有（）。
“每個人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展、變化?！边@句話體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點。