A、人——職匹配理論
B、職業(yè)錨理論
C、無邊界職業(yè)生涯理論
D、人-組織匹配理論
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A、可評(píng)價(jià)原則
B、可持續(xù)性原則
C、發(fā)展創(chuàng)新原則
D、時(shí)間目標(biāo)原則
A、可評(píng)價(jià)原則
B、協(xié)作進(jìn)行原則
C、發(fā)展創(chuàng)新原則
D、利益整合原則
A、立志
B、知己
C、職業(yè)目標(biāo)
D、環(huán)境分析
A、成長(zhǎng)階段
B、確立階段
C、維持階段
D、探索階段
A、進(jìn)入組織階段
B、職業(yè)生涯初期
C、職業(yè)生涯中期
D、職業(yè)生涯后期
最新試題
職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇最重要的是要符合（）
進(jìn)入中等職業(yè)學(xué)校后，與初中相比最大的變化，就是要學(xué)習(xí)特定的（）
社會(huì)理想是人生理想的核心，它影響和制約著（）。
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)，下列做法錯(cuò)誤的是（）
“職業(yè)選人”將在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)存在，所以我們必須面對(duì)勞動(dòng)力（）的現(xiàn)實(shí)。
中職生職業(yè)生涯規(guī)劃（）。
職業(yè)生涯發(fā)展中主要階段是（）。
“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。”對(duì)這段話理解不正確的是（）。
王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì)，選擇比較適合自己的文秘專業(yè)，準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法，體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的（）特點(diǎn)。