單項選擇題個人為實現(xiàn)工作績效而擬定采取的各種針對績效維持和改進的行動的集合。這描述的是職業(yè)生涯開發(fā)策略的()

A、工作策略
B、學(xué)習(xí)與培訓(xùn)策略
C、人際交往策略
D、工作——家庭平衡策略


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3.單項選擇題為自己不知道,別人也不知道的部分,稱為()

A.公開我
B.隱私我
C.潛在我
D.背脊我

4.單項選擇題屬于知識經(jīng)濟時代的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是()

A、權(quán)利本位模式
B、義務(wù)本位模式
C、權(quán)利-社會模式
D、無邊界職業(yè)生涯模式

5.單項選擇題()是衡量個人無邊界職業(yè)生涯發(fā)展的重要標準。

A、可替代性
B、雙向選擇性
C、可雇傭性
D、非自愿無編輯

最新試題

“千里之行,始于足下?!边@句話告訴我們,理想的實現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強烈的熱情就行

題型:單項選擇題

成功的職業(yè)生涯能給人自信和快樂,能給人一個幸福而滿足的晚年。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯特點中的()

題型:單項選擇題

承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯誤的是()

題型:單項選擇題

每個人的職業(yè)生涯是個人與他人、個人與環(huán)境、個人與社會互動的結(jié)果。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的()特點。

題型:單項選擇題

對職業(yè)理想和社會理想的關(guān)系,表述有誤的一項是()。

題型:單項選擇題

氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學(xué)家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。

題型:單項選擇題

從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換通過兩步完成,其中第一步是在學(xué)生時代做好轉(zhuǎn)換的();第二步是在首次就業(yè)后,爭取盡快完成角色轉(zhuǎn)換。

題型:單項選擇題

“志不立,天下無可成之事?!闭f明()就像一盞指路明燈。

題型:單項選擇題

設(shè)計階段目標,我們可以采用“倒計時”的設(shè)計思路。

題型:判斷題

職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合()

題型:單項選擇題