A、中期目標
B、近期目標
C、長期目標
D、階段目標
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A、階段目標
B、近期目標
C、中期目標
D、遠期目標
A、近期目標
B、中期目標
C、遠期目標
D、階段目標
A、畢業(yè)設(shè)計如何
B、是否努力
C、有無具體的階段目標
D、家庭背景如何
A、擇己所長
B、擇己所愛
C、擇己所利
D、擇世所需
A、社會環(huán)境,職業(yè)環(huán)境,組織環(huán)境
B、社會環(huán)境,家庭環(huán)境,自然環(huán)境
C、家庭環(huán)境,組織環(huán)境,社會環(huán)境
D、社會環(huán)境,家庭環(huán)境,職業(yè)環(huán)境
最新試題
近期目標不重要,最重要的是階段目標。
在確立職業(yè)理想后,首先要做的是根據(jù)這一理想制訂職業(yè)生涯規(guī)劃。關(guān)于制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的具體要求,以下表述有誤的是()
職業(yè)生涯發(fā)展目標的選擇最重要的是要符合()
“千里之行,始于足下。”這句話告訴我們,理想的實現(xiàn)()①需要我們從小事做起②要腳踏實地地努力③只要制訂人生計劃就行④只要有強烈的熱情就行
進入中等職業(yè)學校后,與初中相比最大的變化,就是要學習特定的()
以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實習就業(yè)②參加招聘會③學校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
氫彈專家于敏、核潛艇專家黃旭華、“雜交水稻之父袁隆平等科學家獲得“共和國勛章”,他們用畢生的精力推動了我國科技事業(yè)的發(fā)展。他們的事例說明()。
小明在某中職學校就讀,現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的()
人的職業(yè)生涯分為不同階段,每一個階段都是前一個階段的延續(xù),也都為后一個階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的()特點。