王某十九歲參加工作，從基層工人做起，三十歲成為部門(mén)主管，四十歲成了該公司的總經(jīng)理。這體現(xiàn)了職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。

近期目標(biāo)不重要，最重要的是階段目標(biāo)。

人的職業(yè)生涯分為不同階段，每一個(gè)階段都是前一個(gè)階段的延續(xù)，也都為后一個(gè)階段做鋪墊。這體現(xiàn)的是職業(yè)生涯的（）特點(diǎn)。

設(shè)計(jì)階段目標(biāo)，我們可以采用“倒計(jì)時(shí)”的設(shè)計(jì)思路。

小明在某中職學(xué)校就讀，現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的（）

中職生求職，不可避免地會(huì)遇到困難和挫折應(yīng)具有的積極心態(tài)是（）①正視自我，從實(shí)際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系②敢于競(jìng)爭(zhēng)，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)③敢于放棄，遇到能力不及的工作就迅速放棄④不怕困難，遇到挫折后采取積極的態(tài)度分析失敗原因

下面不能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃重要性的選項(xiàng)是（）。

不論學(xué)習(xí)公共課還是專(zhuān)業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！睂?duì)這段話(huà)理解不正確的是（）。

職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于（）