A、能混下去
B、改行
C、再自學(xué)
D、再實(shí)踐
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A、具體的
B、可行的
C、抽象的
D、時(shí)尚的
A、基層工作熱
B、企業(yè)工作熱
C、考公務(wù)員熱
D、考事業(yè)單位熱
A、體力型
B、知識(shí)型
C、簡(jiǎn)單型
D、復(fù)合型
A、學(xué)校包分配
B、雙向選擇
C、自主擇業(yè)
D、政府包分配
A、人力資源
B、人口
C、自然資源
D、農(nóng)業(yè)
最新試題
小麗根據(jù)自己在人際交往與溝通方面的優(yōu)勢(shì),選擇比較適合自己的文秘專業(yè),準(zhǔn)備將來在外資企業(yè)找一份文秘類的工作。小麗的做法,體現(xiàn)了中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的()特點(diǎn)。
中職畢業(yè)生求職的途徑有()①實(shí)習(xí)就業(yè)②參加招聘會(huì)③學(xué)校推薦就業(yè)④網(wǎng)絡(luò)求職
以下內(nèi)容,屬于職業(yè)理想的是()
下列關(guān)于職業(yè)理想說法錯(cuò)誤的是()。
不論學(xué)習(xí)公共課還是專業(yè)課都要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
按理想的內(nèi)容分,中國(guó)共產(chǎn)黨提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),屬于()。
“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活?!睂?duì)這段話理解不正確的是()。
能體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想之間的關(guān)系的是()
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)不依靠于()
承擔(dān)角色責(zé)任是從“學(xué)校人”到“職人”角色轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ),下列做法錯(cuò)誤的是()