A.學(xué)識(shí)
B.經(jīng)驗(yàn)
C.應(yīng)用解析方法
D.運(yùn)籌學(xué)
E.直覺
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.分析潛在資源
B.分析現(xiàn)有資源
C.分析資源利用情況
D.分析資源的應(yīng)變力
E.進(jìn)行資源的平衡分析
A.定性預(yù)測(cè)大都側(cè)重于質(zhì)變方面,回答事發(fā)生的可能性
B.預(yù)測(cè)方法分為定性方法和定量方法兩類
C.主觀預(yù)測(cè)大多屬于定性預(yù)測(cè)
D.定量預(yù)測(cè)側(cè)重于量變方面,回答事件發(fā)展的可能程度
A.最底層是層次分析要達(dá)到的總目標(biāo)。
B.最高層一般可以分為策略層、約束層、和準(zhǔn)則層。
C.中間層表示選用的解決問題的各種措施、政策和方案。
D.中間層可以劃分為若干層次。
A.連續(xù)學(xué)習(xí)
B.持續(xù)創(chuàng)新
C.發(fā)展自我
D.增強(qiáng)凝聚力
A.根據(jù)參與人之間的行為相互作用時(shí),當(dāng)事人之間是否達(dá)成一個(gè)具有約束力的協(xié)議,可將博弈分為合作博弈與非合作博弈。
B.根據(jù)參與人行動(dòng)的先后順序,可將博弈分為靜態(tài)博弈和動(dòng)態(tài)博弈。
C.根據(jù)參與人對(duì)有關(guān)其他參與人的特征、策略空間及支付函數(shù)的知識(shí)可將博弈分為完全信息博弈和不完全信息博弈。
D.博弈論關(guān)心的是當(dāng)人們知道其行動(dòng)相互影響而且每個(gè)人都考慮這種影響時(shí),理性的群體如何進(jìn)行決策的問題。
最新試題
SD模型具有哪些優(yōu)點(diǎn)?
判斷矩陣如何將思維過程數(shù)學(xué)化?
簡(jiǎn)述系統(tǒng)管理理論的主要內(nèi)容。
關(guān)于博弈論的理解不正確的是()
下列哪一項(xiàng)屬于學(xué)習(xí)型組織修煉3Q的內(nèi)容()
哈默和錢皮在1993年出版的《再造公司》中提到了當(dāng)今企業(yè)面臨的“3C”,這“3C”指的是()
博弈樹構(gòu)成要素有()
請(qǐng)舉例判斷分析“先下手為強(qiáng)”的說法是否正確,回答構(gòu)造博弈模型的具體說明,闡述原因。
下列屬于非結(jié)構(gòu)化決策問題的有()
學(xué)習(xí)型組織的核心理念是()