單項選擇題下面的四個成語或俗語中有一個是典型的遷移現(xiàn)象，這個成語是（）
A.舉一反三
B.聰明過人
C.思維敏捷
D.物以類聚
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1.單項選擇題動機程度與學生的學習效率成（）關系。
A.正相關
B.負相關
C.倒U型
D.無關
2.單項選擇題中學生人格發(fā)展的主要任務為（）
A.培養(yǎng)自主性
B.培養(yǎng)勤奮感
C.培養(yǎng)主動性
D.培養(yǎng)自我同一性
3.單項選擇題態(tài)度改變的先決條件是（）
A.社會風氣
B.認知失調(diào)
C.態(tài)度定勢
D.道德認識水平
4.單項選擇題當個人的外表有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象是（）
A.寬大效應
B.暈輪效應
C.刻板印象
D.近因效應
5.單項選擇題學習新知識時，以列提綱的形式來理清思路加強記憶，這里使用的學習策略是（）
A.精加工策略
B.元認知策略
C.組織策略
D.調(diào)節(jié)策略
最新試題
智力發(fā)展較差的學生，通過老師的具體提示或通過具體的學習可以熟練運用學習策略。（）
題型：判斷題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
生成學習理論主張，學習是學習者主動建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對（）的說明。
題型：單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：單項選擇題
在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）
題型：單項選擇題
學習共同體是由學習者及其助學者共同構(gòu)成的，助學者與學習者之間是協(xié)商、互動、合作的關系。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
經(jīng)過一段時間的學習，學生已經(jīng)表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?。
題型：單項選擇題