A.儀表吸引
B.相近吸引
C.相似吸引
D.互補吸引
E.相悅吸引
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A.親密距離
B.人際距離
C.空間距離
D.社會距離
E.公眾距離
A.突出人本與世俗
B.注重整體與群體
C.強調(diào)和諧
D.尊重宗教
E.追求安土與樂天
A.是社會文明的標(biāo)志
B.符合人類追求高生命質(zhì)量的客觀要求
C.體現(xiàn)了照護職業(yè)道德的崇高
D.減輕社會負(fù)擔(dān)
A.傳遞性
B.象征性
C.繼承性
D.變異性
A.科學(xué)性
B.客觀性
C.公正性
D.特異性
最新試題
指導(dǎo)和評價個體行為的善惡標(biāo)準(zhǔn)叫()
一定的護理道德觀念、情感、意志和信念在個人意識中的統(tǒng)一,是護理道德的()
下列關(guān)于WHO 對健康定義的優(yōu)點,說法錯誤的是()
護理評判性思維包括哪幾個層次()
當(dāng)人們的某種需要沒有或暫時還沒有滿足時,人們往往對此寄予希望是希望的哪個特征()
簡述健康教育的意義。
護理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護患關(guān)系的特征()
護理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
人際關(guān)系的發(fā)展階段包括:()、情感探索階段、情感交流階段、穩(wěn)定交往階段。
發(fā)展護理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進評判性思維的九個問題。