問答題簡述護(hù)士在健康教育中的作用。
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A.強(qiáng)化依戀情結(jié)
B.增強(qiáng)病人的應(yīng)對能力
C.回避疾病的現(xiàn)實
D.重新建立生活目標(biāo)
E.幫助病人在逆境中成長
5.多項選擇題以能量源為中心的護(hù)理理論的代表人物有()
A.紐曼
B.羅依
C.奧瑞姆
D.羅杰斯
E.帕茲
最新試題
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
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中國護(hù)理人員按照學(xué)歷及能力有職稱劃分,下列哪項不屬于職稱劃分()
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下列哪項不是弗洛伊德的意識的層次()
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簡述三級預(yù)防保健護(hù)理的適用范圍及目的。
題型:問答題