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終結性評價比形成性評價更有意義,愈來愈受到教育評價的重視。
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教學與發(fā)展相互促進規(guī)律說明,學生掌握知識的同時智力和能力自然得到發(fā)展。
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素質教育就是培養(yǎng)特長和興趣的教育。
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