需要是指對學(xué)生的（）與學(xué)生的實際狀況之間的差異。

一般認為，（）是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合，創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學(xué)系統(tǒng)方法，開發(fā)出可以用于解決教學(xué)問題的方法或路徑。

中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）

1962年，教育心理學(xué)家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預(yù)先明確說明的行為來衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指（）

能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設(shè)備是（）。

相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。

CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限，傳輸速率比廣域網(wǎng)高，一般屬于一個單位所有。