A.兒童的全面發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展
B.兒童的全面發(fā)展應是協(xié)調的發(fā)展
C.教育要促進每一個兒童的發(fā)展
D.兒童的全面發(fā)展是有個性的發(fā)展
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A.公益性
B.教育性
C.福利性
D.系統(tǒng)性
A.《幼兒園工作綱要》
B.《幼兒園工作規(guī)程》
C.《幼兒園工作指南》
D.《幼兒園管理條例》
A.對幼兒實施保育
B.對幼兒實施教育
C.為上級教育部門服務
D.為家長服務
A.幼兒園
B.中小學
C.大學
D.培訓機構
A.幼兒園教育目標
B.學年教育目標
C.學期教育目標
D.單元活動目標
最新試題
與家長交談時要表示出()。
0-3歲嬰幼兒的教育活動就是“改變嬰幼兒的世界”的實踐活動。
游戲是嬰幼兒自愿的活動形式,天然地包含著動作和運動的成分,能夠為嬰幼兒身體的正常發(fā)展提供許多必要的動作練習和運動的機會,從而促進各系統(tǒng)的發(fā)育,鍛煉嬰幼兒的身體,增強嬰幼兒的體質。
家長接送孩子時,溝通的內容如以為一般性話題,可以選擇在()或者走廊上。
事實經(jīng)常性的與家長進行情感溝通,有助于()建立良好關系。
孩子做了不太光彩的事情,教師應()其他家長單獨和這位家長進行溝通。
0~3歲的幼兒還不具備在頭腦里表征外界環(huán)境的能力所以此階段嬰幼兒處于直覺動作思維,主要以直觀的、行動的方式進行。
()認為游戲就是生活技能培訓,是對生來不完善的本能的練習,是本能的需要。
要讓家長感到教師在()自己孩子的成長和進步,感到教師比他們更深入的了解孩子。
()提供了嬰幼兒身心發(fā)展的生理條件和物質基礎。