多項(xiàng)選擇題夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為()的特點(diǎn),即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級享用。
A.政教合一
B.學(xué)在官府
C.學(xué)術(shù)官守
D.官師合一
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1.多項(xiàng)選擇題史前社會的教育具有()特點(diǎn)。
A.無專門性
B.無階級性
C.無專門形式
D.無言語指導(dǎo)
2.多項(xiàng)選擇題研究人類起源的方法有()
A.化石與遺址分析法
B.文獻(xiàn)分析法
C.民族志研究法
D.試驗(yàn)研究法
3.單項(xiàng)選擇題顏元等人的實(shí)學(xué)教育思想直接源自先秦的()
A.道家的自然理論
B.儒家的仁愛思想
C.墨家的功利理論
D.法家的法治思想
4.單項(xiàng)選擇題天崩地解的“明清之際”的著名哲學(xué)家和教育家有()
A.王充、朱熹、王守仁
B.王夫之、黃宗羲、顏元
C.孔子、孟子、荀子
D.董仲舒、朱熹、王守仁
5.單項(xiàng)選擇題由于室名的原因,清末教育家顏元人稱()先生。
A.晦庵
B.陽明
C.橫渠
D.習(xí)齋
最新試題
荀子曾云“能積微者速成”這體現(xiàn)了()教學(xué)原則。
題型:單項(xiàng)選擇題
曲阜古城的中軸線是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的共同之處是()
題型:多項(xiàng)選擇題
老莊主張“道者反之動(dòng)”適用于()知識領(lǐng)域。
題型:單項(xiàng)選擇題
夏商周實(shí)施的教育與史前社會不同,可稱為()
題型:多項(xiàng)選擇題
研究人類起源的方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
孟子在中國學(xué)術(shù)史上第一次從闡述()的本質(zhì)來論證教育的作用。
題型:單項(xiàng)選擇題
荀子關(guān)于人性的理論可稱為()論。
題型:多項(xiàng)選擇題
春秋戰(zhàn)國時(shí)期私學(xué)的特質(zhì)有()
題型:多項(xiàng)選擇題
中國宋明書院和西方中世紀(jì)大學(xué)的相同點(diǎn)主要在于()
題型:多項(xiàng)選擇題