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英國的ICT總體戰(zhàn)略通盤考慮基建設(shè)、內(nèi)容資源以及實踐等ICT教育的關(guān)鍵問題。
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以信息技術(shù)為基礎(chǔ)的教學(xué)是否有效,有賴于學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生特點和老帥特點等三大因素的相互影響
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信息素養(yǎng)者的知識、技能和態(tài)度具體涉及計算機應(yīng)用、計算機系統(tǒng)、計算機編程和計算機態(tài)度。
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