治安管理處罰與刑罰的不同之處是（）。

對強迫交易尚不夠刑事處罰的，可以勞動教養(yǎng)，法律依據(jù)為《勞動教養(yǎng)試行辦法》第十條第（四）項；而該項為聚眾斗毆、尋釁滋事、煽動鬧事等，并沒有提及強迫交易或強買強賣，按照公安部領導的回答，豈不是作了等外解釋（擴張解釋），這樣合適嗎？

在辦理勞教案件中，聆詢過程中已經(jīng)告知違法行為人擬決定的勞動教養(yǎng)期限（這個擬決定的期限實際就是勞教合議組的意見），并且違法行為人對該期限無異議，但是在勞教審議過程中，經(jīng)審議被決定的勞教期限明顯高于合議擬決定的期限，違法行為人可能就會對已決定的勞教期限提出異議，請問，在實際辦案中，該如何掌握這類案件的聆詢？

對于毆打他人故意傷害的案件，對于被侵害人一律都要進行傷情鑒定。

非法攜帶管制器具進入公共交通工作或者公共場所的，應當（）。

根據(jù)《治安管理處罰法》的規(guī)定，下列關于治安管理處罰法律救濟的表述錯誤的是（）。

根據(jù)國務院《勞動教養(yǎng)試行辦法》第十條第（三）項與公安部《公安機關辦理勞動教養(yǎng)案件規(guī)定》第九條第（三）項的規(guī)定，實施同種違法犯罪行為屢教不改三次以上（含三次）的，要否受到三年內(nèi)、五年內(nèi)執(zhí)行期滿時限的限制？同樣的問題，根據(jù)《治安管理處罰法》第七十六條的規(guī)定，實施同種違法犯罪行為屢教不改三次以上（含三次）的，要否受到三年內(nèi)、五年內(nèi)執(zhí)行期滿時限的限制？

盜竊、損毀路面公共設施侵犯的對象不包括（）。

小學教師劉某因五年級學生張某在其上課時不守紀律，將其拉直講臺前用教桿擊打張某手掌五下，導致張某手掌紅腫（輕微傷），劉某構成毆打他人違法行為。

下列屬于《治安管理處罰法》規(guī)定的賭博行為的有（）。