A.不見利忘義
B.不偏離公理正道
C.不違背公序良俗
D.不損人利己
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A.局部利益與全局利益的矛盾沖突
B.法不責(zé)眾的心理
C.體制、機制的缺陷
D.個人自制力不強,難以抵抗誘惑
A.技術(shù)創(chuàng)新是研究開發(fā)、原型研制、生產(chǎn)制造、產(chǎn)品銷售并行發(fā)展、綜合集成的過程
B.也稱為技術(shù)創(chuàng)新過程的集成模型
C.由勞倫斯•克萊因(LawrenceKlein)和內(nèi)森•羅森伯格提出
D.該模式強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新是由技術(shù)和市場因素的交互作用而啟動的
A.基礎(chǔ)性知識
B.專業(yè)知識
C.以創(chuàng)新活動為導(dǎo)向的綜合性知識
D.信息獲取能力
E.方法論知識
A.創(chuàng)新思維能力的評價
B.創(chuàng)新知識儲備的評價
C.創(chuàng)新專門技能的評價
D.創(chuàng)新精神的評價
E.創(chuàng)新成果的評價
A.提升組織適應(yīng)環(huán)境變化的動態(tài)能力,構(gòu)筑戰(zhàn)略發(fā)展優(yōu)勢
B.提升工藝能力,打造先進(jìn)的制造優(yōu)勢
C.提升新產(chǎn)品開發(fā)能力
D.提升服務(wù)能力,贏得持續(xù)競爭優(yōu)勢
E.提升品牌效益
最新試題
創(chuàng)業(yè)能力關(guān)鍵維度中,屬于社會維度的是()
天下之本在于家是指對一個社會來說,家庭的()都不可替代。
十九大的主題目的是()。
優(yōu)秀家風(fēng)的傳承本質(zhì)上是筑造命運共同體。
家庭教育是()、()和()對家庭成員影響的總和。
我們的社會主義核心價值觀既可以區(qū)別不同文化,同時詮釋了我們制度的優(yōu)勢。
現(xiàn)在人們不斷地走向契約關(guān)系。
培養(yǎng)團隊高效的執(zhí)行力的方法不包括()
堅持資本主義制度是我國改革開放的“本根”。
目前世界第一大外匯儲備國是()