單項(xiàng)選擇題結(jié)合式教育預(yù)測和多對象教育預(yù)測的區(qū)別是（）。

A.預(yù)測技術(shù)和預(yù)測數(shù)量上的分類區(qū)別
B.同質(zhì)異名
C.教育預(yù)測的程序區(qū)別
D.教育預(yù)測的原則區(qū)別


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1.單項(xiàng)選擇題最直接的檢測教育系統(tǒng)外部有效性的指標(biāo)是教育系統(tǒng)所培養(yǎng)畢業(yè)生的（）。

A.道德品質(zhì)狀況
B.性格狀況
C.勞動態(tài)度狀況
D.受歡迎程度和就業(yè)狀況

2.單項(xiàng)選擇題教育的基本經(jīng)濟(jì)特性是（）。

A.加大教育投入
B.培養(yǎng)勞動生產(chǎn)力
C.改革教育管理體制
D.傳播社會文化

3.單項(xiàng)選擇題為完成共同目標(biāo)而相互聯(lián)系的若干部分組成的有機(jī)整體指的是（）。

A.預(yù)測
B.決策
C.系統(tǒng)
D.計(jì)劃

4.單項(xiàng)選擇題依據(jù)教育與其它事物的相互關(guān)系，來預(yù)測未來教育發(fā)展趨勢的是教育預(yù)測的（）。

A.延續(xù)性原理
B.相關(guān)性原理
C.概率性原理
D.相似性原理

5.單項(xiàng)選擇題教育決策程序的第二個階段是（）。

A.確定教育決策目標(biāo)
B.優(yōu)選教育決策方案
C.擬定教育決策備選方案
D.實(shí)施教育決策方案