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奧蘇伯爾認為發(fā)現(xiàn)學習是學習知識的最佳方式。
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行為主義的S-R聯(lián)結公式,在托爾曼理論中變成了的S-O-R,O是中介變量,指行為的目的性和認知性。
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學習過程不是試誤的過程,而是頓悟的過程,這一觀點是托爾曼的符號學習理論的觀點。
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